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搬与不搬间百年名校左右为难

2019-06-13 21:44:30 | 来源: 网络

搬与不搬间,百年名校左右为难

近,休宁中学高一新生部年底前搬到新校区,“其他年级陆续搬迁”的消息传出,休宁中学迅速陷入舆论漩涡。质疑焦点集中在百年名校的人文传承会不会随着搬迁而逐渐消亡?另外还有人质疑,搬迁百年名校,是为了腾地方搞房产开发。8月30日,休宁县政府办公室主任方辉文告诉,该县经过紧急研究,决定针对休宁中学搬迁一事更广泛地征求意见,慎重决策。

校友担忧迁校恐失百年文脉

休宁中学要搬迁的传闻已有时日。休宁县日前决定:计划年底前将休宁中学高一新生部搬到新校区,其他年级陆续搬迁。这立刻引发了巨大争议。

8月30日,休宁中学校友、外研社人文社科分社社长吴浩告诉,2012年休宁中学百年校庆时,当地政府曾安排老校友参观了位于休宁县城滨江路的新校区,“当时就有老校友对迁校持异议。”

注意到,首先呼吁关注休宁中学搬迁的是一封18位老校友的联署信,8月下旬寄给休宁县教育局的同时,也公开发布在上。

18位老校友认为,现在的休宁中学校址是当年胡晋接校长反复比较后选定的,环境极美。既有幽静安宁的亥山,又有众多历届校友歌咏学校的诗文碑刻及古建筑,其中校史馆白果厅尤为出名。休宁中学图书馆古籍藏书甚丰,蜚声全皖。

8月30日下午,方辉文告诉,为了更好地听取各方面建议,休宁县县委县政府研究决定,近期将就搬迁方案进一步扩大征求意见的范围,在此基础上慎重决策。

教育部门搬迁为了扩大招生

8月29日,休宁县教育局局长项根林接受采访,解释了搬迁休宁中学的初衷。

他说,随着城市化进程加快,每年都新增大量学生进城读书,然而休宁县城小学、初中的校舍都很拥挤。其中,海阳中学是初中和高中合办,50多亩的校园面积上有3000多学生,严重不符合要求。同时,休宁中学也存在发展空间不足、附近有铁路噪音大等问题。因此,2011年,该县为均衡发展教育,启动了休宁中学新校区的建设。

按照当初的方案,将把海阳中学高中部和休宁中学合并,搬迁到新校区;再将海阳二中(初中学校)搬迁到休宁中学原校址;再把海阳二中原校址划拨给海阳二小。如此一来,能满足几个学校扩大招生的需求。

目前休宁中学新校区主体工程已完工。该县近日决定,计划年底前将休宁中学高一新生部搬到新校区,其他年级随后陆续搬迁。

然而,不少人对这一搬迁理由提出异议,有人提出,铁路在新中国建立前就从校门前经过,“何况,高中搬走,来的是初中,难道高中生怕铁路噪声,初中生就不怕了?”此外,还有人质疑,让学校搬迁,是为了搞商业开发。[1][2][3]下一页学校老师人文遗产不可再生

对于搬与不搬的争论,休宁中学“”如何看待?校长李顺宝告诉,休宁中学现有56个新教室,还有少部分老教室,教学空间并不局促。不过,学校在上世纪80年代初只有800人,现有2200多人。虽然学校有山有水,但受此制约,的确存在无法建标准操场等问题。对于铁路噪音,李校长认为,师生对铁路可能已经习惯,基本“无感”。“搬迁到新校区,有利有弊,不能简单地评判对错。”学校相关负责人说,新校区是现代化校园,环境也不错,设备功能完善,重要的是有利于县里搞的教育资源整合,扩大入学需求。

在采访中,休宁中学多位老师及相关负责人均流露出留恋之情,希望搬走后,当地能保护好学校物质及非物质文化遗产,不能毁掉,因为这些都是不可再生的文化遗产。

进展征求意见慎重决策

8月28日,新安晚报就休宁中学搬迁引来争议,采访了休宁县教育局长项根林及休宁县委县政府的多位相关负责人。“有传言说我们搬学校是为了腾出学校的土地,做商业开发,其实不是。”休宁县政府办公室主任方辉文称,不会有任何学校土地被拿来搞商业开发,而且休宁中学搬迁后,一草一木不能动,所有人文古建都要完好保留。“我们之前通过教育局内部的校长会以及一些活动征求过搬迁意见,也曾向一些中小学征询过。”项根林说,此外还向人大、政协、社会代表等征求过意见,考虑到不是在(休宁中学)原“校址拆除利用或搞商业开发,所以没有更大规模征求意见。”

方辉文坦承,搬迁规划更多考虑教育均衡和统筹布局发展,对休宁中学历史文脉可能受到的影响,没有充分预判。

8月30日下午,方辉文告诉,为了更好地听取各方面建议,休宁县县委县政府研究决定,近期将就搬迁方案进一步扩大征求意见的范围,在此基础上慎重决策。

本报吴永泉摄影报道

探访

各有特色

8月29日,探访了休宁中学,发现学校环境优美,的确如同老校友们所描述。

也探访了即将搬迁的新校区。新校区建在休宁县城区的横江之畔,按省级标准的高中学校建设而成。新校区标准跑道、足球场、音乐室等一应俱全,有85间教室,可容纳4000多师生,且按标准配备宿舍楼等。校区空间开阔,小山坡上有明代古建富琅塔。

探访时,恰好有三位今年考上大学的休宁中学毕业生专门来看新校区。学生陈凯称,老校区生态环境好,有历史建筑;新校区的现代感更强,像一个大学的校园。

声音

重在传承

好学校,不在于有多少高楼建筑,而在其浓厚的人文气息和先进而文明的教育理念。英国、法国很多着名学校,历史悠久,但外观建筑多不起眼,面积也不大。

休宁中学有着百年历史,人文古迹众多,且这种内在的历史文脉已渗透到师生及教学理念中。搬走后,这些历史建筑和遗存、碑刻等怎么办,新来的人会有这么深的感情去管理、保护吗,长期不管就会消失。

—外研社人文社科分社社长吴浩

我是1953年考进休宁中学的。那时候学生都喜欢在亥山读书,古树林立,环境幽静,极好。现在,新房子多了,老房子只保留下来一部分,不过保留的都是很有价值的珍贵建筑。休宁中学见证了百年来徽州教育的历史发展,是很完整的载体,搬走了实在可惜。

—黄山学院教授汪柏树

休宁中学是徽州甚至全省创办早的百年老校,历史建筑、人文遗存较多,需好好保护。如果将休宁中学搬走,原校区不是用来开发,还是做学校,也希望对历史人文建筑及现有百年学校历史信息都能完好保存。

休宁中学的搬迁方案,有其现实合理性,让更多孩子能享受城市教育资源,是好事。但在新学校建设之初,就应该多听取意见,科学规划。

—徽州人文历史研究学者、教授方利山前一页[1][2][3]下一页链接

沧桑百年

1913年1月,安徽省分六个学区,每一学区设一所师范学校。第五学区“安徽省立第五师范学校”,在休宁县万安镇新棠村,靠近铁路和公路,依山傍水。

百年来,学校数易其名,如省立二中、省立徽州中学、省立休宁中学等。1952年,定名为安徽省属重点休宁中学。2000年末,定为省示范高中。一个世纪以来,休宁中学桃李满天下,培育了无数英才。

老校区(左)承载着校友太多难以割舍的情结,新校区(右)校舍更多设备更齐全。

原标题:搬与不搬间,百年名校左右为难

稿源:光明

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